2024年5月11日在一教304召开召开“教学做一体”教学改革调研工作会，旨在深入探讨和部署数字商务学院“教学做一体”教学改革实施方案。会议由教务处龙跃君处长主持，副校长王建辉教授、教务处缪学梅、施敏副处长、督导办刘常云教授等学校领导参会，本院何广军院长、全国泽副院长及教师代表一并出席会议。会议围绕“教学做一体”改革所涉及的专业建设、课程建设、实训基地建设、学风建设、落实“产教融合实践中心建设工程”等相关工作进行了深入讨论。

   龙跃君处长首先指出了开展“教学做”改革思想大讨论的重要性，要求全体教师深入理解并积极参与；提出了修订培养方案，明确专业群定位，并进行相关调研的必要性；讨论了课程群与课程的构建，强调内容体系和教材建设的紧迫性并提出同步走的策略，先行确定能看得见的课程模块，构建从专业群到具体行业（如航空）再到服务（如空港贸易）的完整体系。
   何广军院长以本院现状为出发点，从准确定位、精确描述、科学分析、具体实施步骤等四方面向学校领导汇报了“教学做一体”教学改革工作思路。提出了通过对专业调研确定了专业群需对接的重点行业，找到合适对接链条与岗位，以群建院。着眼于“跨境电商”行业的数字化领域拓展岗位，在将要开展的专业调研过程中，同步进行“航空”行业中“跨境电商”产业链分布情况考察。并从学生岗位毕业能力描述，倒推出项目-知识-课程支撑关系，从能力-知识矩阵归纳出应该开设出的项目课程，依据课程开设学期关系逐步进行课程开发，包括配套的网站、项目库、知识点链接库、实训室等方面给出了建议。
   刘常云教授强调了专业与产业相融合的重要性，提出教学做要与企业合作，以产业需求为导向进行教学设计。提倡灵活多变的教学地点，以适应不同课程和实践教学的需要。指出人才培养模式的改革方向，强调培养学生动手能力，确保人才培养紧贴行业需求。要求确定课程体系，建立能力与课程对应的关系表，确保学生所学知识能够满足行业需求。针对跨境电商等新兴领域，提出了顶层设计的思路，以引领学院在该领域的教学改革。
   王建辉副校长肯定了学院在汇报工作思路的清晰性，并强调改革的必要性。她强调尽管改革过程可能痛苦但改革势在必行。同时，提出了品牌建设的目标，要求进行深入调研以明确对应岗位的需求，特别是在会计、市场营销等领域，并结合大数据等技术提升岗位竞争力。强调了专业带头人的重要性，要求选拔和培养具有影响力的专业带头人。针对无效课堂问题，提出了解决方案，鼓励学生参与和互动，让课堂“活”起来。提出了今年试点一个专业的计划，以检验改革效果并为全面推广积累经验。要求快速提交实训室建设方案，结合校企合作和自身建设分步实施。鼓励教师下企业实践，推行工学交替、工学结合的教学模式，并充分利用峰极等校企资源。要求所有教师都要有改革的思路和行动，共同推动教学改革。
   数字商务学院将组织相关教师深入学习会议精神，确保教学改革实施方案的有效执行。加强与企业的沟通与合作，共同推进教学改革进程。定期对教学改革实施情况进行评估和总结，及时调整和完善方案。
本次会议明确了“教学做一体”教学改革实施方案的方向和重点，形成了详细的实施步骤和计划安排，提出了加强与企业合作、共同培养高素质人才的思路。为数字商务学院“教学做一体”教学改革实施方案的推进奠定了坚实基础。学院将按照会议精神，积极推进各项改革工作，努力提升教学质量和人才培养质量。同时，学院也将加强与企业的合作与交流，培育更多高素质人才。