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聚焦课程建设,共探教学新篇 —— 数字商务学院公开示范课精彩呈现

2025-05-30 13:22:00 |

   在探索高质量教学的征程中,数字商务学院步履不停!5 月 30 日,学院迎来两场别开生面的公开示范课,刘元璐、戴师两位教师化身 “教学先锋”,以创新课堂点燃学习热情,院长何广军携 10 位专职教师齐聚一堂,共研教研新方向。

课堂风采:创新教学,学生为主

   刘元璐老师以 “制作移动端详情页” 为主题,开启了一场别出心裁的教学之旅。课程从复习检查切入,灵活运用线上线下融合教学模式,将课件与教案的绘制要点倾囊相授。在导入新课环节,刘老师抛出问题、剖析案例,瞬间抓住学生注意力;大胆给予学生充足的自主探究时间,让课堂成为学生的 “主场”。通过精心设计课前探学、课中研学、课后拓学三大环节,知识如同清泉,精准而清晰地流入学生心间,课堂质量与教学效果实现双提升。

   戴师老师则以 “优化测试产品” 为核心,采用 “温故知新” 的教学思路,先带领学生回顾基础知识,筑牢学习根基。随后,借助线上线下混合式教学模式,开启知识探索之旅。戴老师深谙启发式教学的精髓,新课导入时巧妙设问,激发学生好奇心;放手让学生自主探索,给予充分信任。同时,合理优化课堂时间,设计高效互动活动,真正将 “以学生为中心” 的理念落到实处。课程贯穿 “课前预习 - 课堂探究 - 课后延伸” 完整链条,让知识传递更精准,课堂活力满溢。​

深度研讨:聚焦建设,共寻突破​

   公开课后,一场干货满满的交流点评会议随之展开。众人围绕课程建设畅所欲言,从课程点评到公开课筹备,细致探讨改进方向与后续规划。

   何广军院长的总结发言为教学改进指明方向:在理论教学上,倡导减少冗长讲解,布置任务后直击问题核心,多与学生在设计理念、AI规则生成、构图美学、脚本设计规则等高阶问题上与学生进行有效互动研讨,鼓励学生通过预习、小测试自主掌握基本理念与思想;针对实操环节时间紧张的问题,建议延长实践时长或简化任务,同时提醒教师把控课堂节奏与语速;学生作品点评需兼顾优劣,明确评分标准,借助学生投票点赞与教师深度讲解,助力学生成长;教学方法上,可录制操作视频辅助学习,在配色等教学中放宽限制、拓展思路;思政元素融入要如春雨润物,自然巧妙地体现在 PPT 与教学环节中。

   未来,数字商务学院将坚定不移推进 “教学做” 课程项目一体化改革,持续打磨教师教学能力,以匠心育人才,为培养更多适应时代需求的优秀学子全力以赴!期待更多精彩课堂,见证教学新高度!​


 

  
来源 数字商务学院
图文:蒋丹 刘超
一审:刘超
二审:何广军