高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。

   为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会，进一步提升教学质量，加强教师队伍建设，提升教师专业核心素养和教学能力，5月22日，数字商务学院开展骨干教师验收暨“教学做”课程教学公开示范课。副校长王建辉出席，校督导曾庆柏，教务处处长龙跃君、副处长缪学梅、教学运行科科长于林，人工智能学院院长李兵，数字商务学院院长何广军、专职教师代表等17人参加。

   公开课上，吴佳佳老师以“配置店小蜜”为主题，从复习检查入手，线上线下教学相结合，向教师们详细讲解了相关课件和教案的绘制。教学中导入新课环节引导学生学生扫码进入课程环节；给学生充足的自主探究学习时间，做到课堂让步，活动设计有效，充分发挥学生的主体地位，丰富了课前探学、课中研学、课后拓学三个方面的教学内容，使得教学信息能够更加精准清晰的传达，进一步提升了教学效果和课堂质量。

   交流点评环节，大家一致表示本次公开课展示了优秀的教学范例，特别是在思政元素融入、信息技术使用、课堂把握、遵循“三性一度”课堂标准等方面为老师们提供了榜样与推广借鉴。同时在教学反馈、成果展示、教学任务环节执行、教学做一体流程等方面有待进一步改进及创新。

   王建辉作总结指出：做好“教学做”课程教学改革，一是要努力打造工作室形式的真实产教融合案例，通过工作室模式强化与产业紧密联动，让学生深度参与实际产业项目，推动教育与产业深度融合；二是要在教学模式上进一步优化，遵循“以学生为中心”的理念，发挥学生主体地位，采用合作式、小组讨论等教学形式，匹配学生需求与特点，提升学生在课堂教学过程中的参与度与主动性；三是要注意教学内容与AI新技术融合，积极融入人工智能元素，推动AI与课程深度结合，借助AI提供多样化资源、工具及个性化学习体验，满足学生差异化学习需求；四是要在改革的力度、广度、深度上进一步突破，不断尝试、探索并创新教学新模式新方法，优化教学质量，贯通 “做中学”与“学中做”，提升学生实践能力与创新能力，共同推动教学改革迈向新台阶。

   此次公开课为全体教师提供了一个交流互鉴平台，数字商务学院将以此为契机，持续做好“教学做”课程项目一体化改革，促力提升教师整体教学水平，为培养更多优秀的人才贡献力量。